日時 ： ９月９日 水曜日
18：30 ～ 20：30
場所 ： 港区立商工会館
テーマ ： 「情判学と脳力開発入門講座開設(案)の構想について」
担当 ： 榊原 高明
来年開設予定の表題講座について、榊原が基本構想を説明し、参加者で討議して同意を得た結果を報告します。
１． 講座開始は３月とする。ただし、本講座開始前の２月にプレ講座（説明会を兼ねる）を開催し、参加者の意見、アドバイスや批判などを頂き、これを本講座に反映してより良いものにしていく。
当会の会誌やホームページ及び口コミ等を活用して一人でも多くの方に来て頂けるよう努力する。
２． 開催は月に１～２回とする。日程は会場確
保の必要もあり、早目に決定する。
３． 時間は１９：００～２１：００の２時間と
する。
４． 基本的な進め方は、脳力開発のＶＴＲテー
プを見てもらい、これを解説する。
５． テキストは指針集「脳力開発入門（基礎編）」を使用する。これにケーススタディを交え補足的説明を加える。ケーススタディは当面ＶＴＲ付属のテキストを利用する。
今後はネット時代、グローバル時代に則し、今日的事例を分析し、新しいケーススタディを作る。
６． 講師は運営委員の榊原とする。
７． 会場は例会開催場所と同じにしたい。
８． プレ講座の参加者は２０名程度を確保できるよう努力する。
９． 情勢判断学と脳力開発に対する当会の統一的考え。
情勢判断学については、「じょうはん」ホームページの説明とする。
脳力開発については、情勢判断を行うために学ぶ基礎であるとする。
１０．入門講座である本講座に限っては、脳力 開発の指針はツールとして扱ってもよい。
１１．一般に知られている自己啓発や問題解決 法と、情勢判断学及び脳力開発との違い を出来るだけ明確に説明する。
以上が結論です。
＊ 討議の過程でいくつか重要な議論、意見がありましたので、追加して報告します。
１． 脳力開発の指針及び指針集の使い方
指針を使って、事例を分析しただけで分かったつもりになるケースが見受けられる。あまりに、指針にこだわると、情勢判断学の本質から外れる恐れがある。
マニュアルが全てと思ったり、これで何でも解決できるなどと間違った考えに陥ったりすることもある。
一例としては、目的と手段の相対列において、目的を戦略とすると戦略にレベルがあるように思ってしまう場合があり、これは城野さんの考えとは異なる。
これに対し榊原は、脳力開発を実際に自分の問題解決に活用した結果、効果があったという体験から、学習の初期段階ではツールとして扱っても良いのではないかと提議した。ツールとして自分の問題などに具体的に使ってみれば学びやすい。
戦略決定には決心覚悟が伴うのだと初学者言っても理解が難しい。学んでいくうちに、徐々に、これはもっと深いものだと理解していけばいいのではないか。あくまでも、自分にとって効果があってこそ継続的に学ぼうという意欲が涌いて来る。
２． 脳力開発は日本人に合っているのではないか
榊原の体験；若いころ、欧米の合理主義的考え方に興味があり、いろいろな自己啓発や経営書を読み漁ったり、セミナーにも参加した。しかしその時は、凄い、絶対使ってみようと思うが、いつもその場限りで終わってしまう。これは今考えると、結局日本人としての自分の中の感性に響かなかったからだと考えている。これに対し、脳力開発は１０年以上続けて学んでいるが、学習意欲は衰えない。やればやるほどもっと深く勉強したいと思う。多分自分の中の深いところに落ちたからだと考えている。
３． 今後に対する思い
自分の体験から、脳力開発は進むべき方向を判断したり、いろいろな問題解決に実際的に役立ち、さらにメンタル面での支えにもなる。これを一人でも多くの人に知ってもらい、楽しみの人生を送る人が一人でも増えることを期待している。
特に、人生が上手く行かない人や、いわゆる落ちこぼれと呼ばれる学生達に希望を与えられたらいいと思う。
人間は誰でも同じ１４０億個の脳細胞を等しく持っており、これの使い方次第である。
学校の成績と実社会に出てからの能力とは違うことを理解し、脳力開発を学ぶことでいくらでも活躍できることを教えてあげられたら素晴らしいことだと思う。
